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Séminaire intermédiaire ATOMS à Bologne, 10-02-2015

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Le séminaire intermédiaire du projet ATOMS, porté par la FISSAAJ, se déroulera à Bologne (I) le 10 février 2015.

Vous en trouverez le programmé détaillé ci-dessus.

 

Séminaire : "(Re)penser la formation et l’éducation pour des publics peu qualifiés" - 18 décembre 2014 - Bruxelles

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Le Comité Européen de Coordination (CEC) organise le 18 décembre prochain à Bruxelles le séminaire final de son projet Erasmus+ Action Clé 3 : Soutien aux réformes politiques - Coopération avec la société civile dans les domaines de l'enseignement et de la formation dont le titre est «  (Re)penser la formation et l’éducation pour des publics peu qualifiés ».

Lors de ce séminaire nous présenterons les résultats de notre projet qui vise à proposer une vingtaine de bonnes pratiques en matière d'initiatives de formation et d'insertion sociale et professionnelle de publics vulnérables (jeunes de moins 25 ans, chômeurs de longue durée, immigrés, femmes rentrantes, + 45 ans...) et sur base de celles-ci le CEC présentera des recommandations politiques en matière de formation favorisant l'intégration du public cible sur le marché du travail.

Ces recommandations réalisées par les opérateurs de terrain travaillant au quotidien avec ces publics seront envoyées aux nouveaux commissaires de la Commission ainsi qu’aux parlementaires européens.

Vous trouverez le programme du séminaire auquel vous êtes cordialement invité en annexe à la présente.  N'hésistez pas à vous y inscrire au plus vite par mail à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Lancement du projet ERASMUS+ Partenariats Stratégiques "Pédagogie de chantiers"

Dans le cadre de la stratégie de croissance Europe 2020, l'Union européenne a fixé des objectifs ambitieux à atteindre d'ici 2020 en matière d'emploi, d'innovation, d'éducation et d'inclusion sociale.

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En réponse à ces objectifs, «Etudes Et Chantiers Corsica » lance ce 5 novembre 2014 à Bratislava son projet  ERASMUS+ Partenariats stratégiques « Pédagogie de Chantier » visant à recréer des perspectives professionnelles chez les jeunes à travers les approches méthodologiques de formation à la pédagogie de chantier. Le projet formera des formateurs à cette pédagogie devant  permettre à de jeunes adultes exclus durablement du marché du travail de retrouver non seulement un emploi, mais aussi de se réinsérer socialement. Les chantiers constituent une véritable alternative au décrochage scolaire des jeunes adultes.  Il s’agit d’une démarche pédagogique où s’articulent une dimension « formation » et une dimension « production »

Ce projet auquel prend part le CEC réunit des partenaires de 6 pays

L’enjeu de ce projet est notamment de développer des outils comme un module de formation "Former les professionnels à la pédagogie de chantier", de promouvoir et de développer cette pédagogie auprès des structures et organismes qui pourront  la mettre en œuvre et  la proposer au sein des dispositifs d’insertion sur le marché du travail de jeunes adultes fragilisés. 

Groupe de travail Projet Erasmus+ Action clé : Soutien aux réformes politiques – Coopération Société Civile dans les domaines de l’enseignement et de la formation du 16 octobre 2014 à Bruxelles.

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Le CEC organise le 16 octobre la 3ième réunion du projet Erasmus + Action Clé 3: "Soutien à la des Politiques - Coopération avec la société civile : Éducation et Formation" cofinancé par la DG Éducation et Culture de la Commission européenne.  Elle se tiendra à Bruxelles dans les locaux du Comité Économique et Social Européen (CESE) rue Belliard, 99 à 1000 Bruxelles de 9h30 à 17h00

Le programme de cette réunion en pièce jointe.

Le CDJP a gagné un prix !

Le Centre pour le développement des districts de Jablanica et Pcinja Districts CDJP (qui vous a été présenté lors de notre Assemblée Générale du mois de juin 2014) a été récompensé par le secrétariat technique et le Département de la coopération transfrontalière et transnationale de l'intégration européenne, le Bureau du gouvernement de la République de Serbie car étant un des 13 exemples des meilleures pratiques transfrontalières de la République de Serbie au cours des deux dernières années.

Les critères pris en compte pour l’évaluation des projets étaient les suivants : incidence du projet, durabilité des résultats, partenariats, visibilité, questions intersectorielles, probabilité de multiplication, pertinence du territoire/programme/secteur, fusions-acquisitions internationales effet,  efficacité - impact significatif sur le groupe cible, collaboration intersectorielle et coopération entre secteurs public et civil, le dialogue interculturel et le lien avec les stratégies régionales de gestion des projets.

Nous les félicitons.

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